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【邱博講行測(cè)】微觀解讀：片段閱讀之因果關(guān)聯(lián)詞
作者：志公教育 來(lái)源：志公教育 時(shí)間：2017-11-21 16:30:11 閱讀：
參考答案
1.【解析】B。文段中提到史學(xué)界發(fā)展出“專(zhuān)門(mén)之學(xué)”，卻沒(méi)有自己的“古文書(shū)學(xué)”。“所以”后是重點(diǎn)，引出作者想要表達(dá)的意思，即只有交流足夠頻繁，才能建立“中國(guó)古文書(shū)學(xué)”。由此可知，文段強(qiáng)調(diào)的史學(xué)界的研究情況為重發(fā)展而輕交流。B項(xiàng)當(dāng)選。
2.【解析】A。本題考查主旨型。“因此”引導(dǎo)文段主旨，即“改革收入分配，其實(shí)質(zhì)就是改革造成收入分配不公平的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)政策及其相關(guān)制度”，A項(xiàng)為該句的同義替換。D項(xiàng)的迷惑性比較大，“收入分配改革，從嚴(yán)格……有可能形成一個(gè)合理的收入分配制度”都是對(duì)“因此”所引導(dǎo)的主旨句的解釋。所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。因此答案為A。
3.【解析】C。由最后一句中的“因此”可知，文段是一個(gè)完整的論證過(guò)程，通過(guò)分析民間外交的優(yōu)勢(shì)和所具備的條件（前兩句）得出“應(yīng)引導(dǎo)民間外交積極發(fā)揮作用”這一結(jié)論?？梢?jiàn)，這段文字強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在最后一句上，C項(xiàng)正確。
4.【解析】A。文段的觀點(diǎn)句是：“改革進(jìn)程發(fā)展到今天……改到了……政府管理者自己頭上”，隨后文段從政府管理的角度提出了事關(guān)轉(zhuǎn)變的三個(gè)問(wèn)題，可見(jiàn)“科技體制改革”和“政府管理”是文段的關(guān)鍵詞，文段意在說(shuō)明科技體制改革應(yīng)當(dāng)從政府管理的角度進(jìn)行思考，因此A項(xiàng)正確。
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